| Relazione annuale 2008 – 2009 |
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Contenuto
- Materna - Livello Base - Elementari - Medie - Liceo
. Relazione del direttore Per la prima volta nella mia lunga carriera di direttore di scuole mi trovo nell'insolita situazione di redigere un rapporto annuale su un anno scolastico che non ho vissuto. Ciò spiega la brevità di questa relazione. Le parti tradizionali, come l'elenco cronologico degli eventi e delle attività e le statistiche forniscono già molte informazioni sull'anno scolastico trascorso. L'elenco degli eventi lascia dedurre quante persone partecipano attivamente alla vita scolastica e quante manifestazioni e attività si svolgono durante l'anno. Desidero evidenziare l'alto numero di serate informative dedicate ai genitori che sono un canale comunicativo importante per la comunicazione tra genitori e scuola. Con le "giornate delle porte aperte", tali serate consentono ai genitori da una parte di dare uno sguardo ravvicinato alla quotidianità scolastica dei loro figli ma dall'altra sono anche occasione per dei primi colloqui con gli insegnanti. La cronologia mostra anche come la quotidianità scolastica è resa anche più ricca da gite, visite di musei e mostre, letture, etc. Per gli alunni delle medie e del liceo il campo sci a Fiesch nell'ultima settimana di febbraio rappresenta uno dei momenti più attesi. E' indubbio che queste attività non ci "caschino dal cielo" ma devono la loro esistenza all'impegno e alla creatività degli insegnanti. Come direttore mi trovo talvolta in una situazione critica: se da un canto sono contento delle svariate iniziative, dall'altro è mia premura vigilare affinché che l'insegnamento regolare possa godere di fasi tranquille. In un mondo che offre ai bambini innumerevoli stimoli e possibilità, ritengo che "fare meno" sia "meglio": un'attitudine tranquilla e concentrata al lavoro è un'abilità che ritengo preziosa ed importante sviluppare. Voti, prove d'esame, orari sono parte integrante della scuola e la cronologia ci offre indicazioni circa le conferenze dei voti, la consegna delle pagelle, gli esami di maturità e di pre-maturità (Vormatura), la licenza media, l'FCE, il DELF, lo ZOP. Dietro questi acronimi c'è una grande mole di lavoro che viene svolto da tutte le persone interessate e vi si proiettano speranze e paure. In ultima istanza, questi esami sono dei feed-back preziosi che, a seconda dei punti di vista, possono alleggerire o rendere più pesante il lavoro e aiutare a focalizzare nuovi obiettivi. Nell'insieme, l'anno scolastico scorso è stato quindi "normalissimo" se non per la caratteristica particolare di avere visto la partenza di un direttore pluriennale ed avere ospitato il breve periodo del suo successore. Grazie al grande impegno di tutti coloro che durante "l'interregno" hanno svolto, ciascuno al proprio posto, il proprio lavoro, l'anno scolastico è terminato con successo.
2. Cronaca scolastica settembre
ottobre
novembre
dicembre
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
3.1 Statistica
3.2 Nazionalità degli alunni
La tabella sottostante mostra che la nostra popolazione scolastica è composta da diverse nazionalità. E' interessante segnalare il grande numero di alunni tedeschi (puoi però anche dire: "di alunni germanici" o "di alunni di nazionalità tedesca")
4. Insegnanti e personale (ev. "personale amministrativo")
Elenco degli insegnanti attivi nell'anno scolastico 2008/2009:
4. Insegnanti e personale
Insegnanti La Scuola Svizzera ha impiegato nell'anno scolastico 08/09 56 insegnanti. Degno di nota è il cambiamento avvenuto in seno alla direzione alla fine di dicembre: Paul Müller, direttore per poco più di sei anni, ha passato il testimone a Christoph Meier, il quale, tuttavia, non riuscendo ad integrarsi, ha lasciato l'incarico dopo soli 5 mesi. Durante la direzione Müller, è stata portata a termine la strategia del raddoppio delle classi, è stato introdotto il nuovo regolamento di maturità liceale (MAR) ed è stato implementato il progetto "Basisstufe - livello base". La creazione di una vicedirezione, l'introduzione della valutazione esterna del tedesco e del francese; l'insegnamento del Res Romanae alle medie, l'ampliamento delle lezioni di mezza classe, la redazione di un business plan sono ulteriori risultati raggiunti durante la direzione di Paul Müller. Complessivamente si tratta di una notevole mole di lavoro, impegno e dedizione che meritano il nostro ringraziamento ed il nostro plauso.
Alla fine dell'anno scolastico abbiamo salutato un gran numero di insegnanti. Dopo due anni, Stephan Jentsch e Gisela Murmann-Jentsch ritornano con i due figli a Friborgo, Svizzera, dove riprenderanno il lavoro nella loro scuola. Jan Uebelhart, responsabile per l'insegnamento del tedesco e della storia al liceo, torna al suo incarico precedente a Basilea. Stephan Gerspach termina la supplenza di sei mesi e le sue lezioni saranno svolte da Sonja Tschirren. Il signor Gerspach sarà però insegnante di classe della 2. media B. Jorim Schäfer lascia la nostra scuola dopo il grande impegno profuso alle elementari e alle medie. Beatrice Keller raggiungerà la sua famiglia in Svizzera dove l'attende un nuovo ruolo di insegnante a Zurigo. Salutiamo anche Vera Ziegler che lascia la Scuola Svizzera dopo tanti anni per assumere un nuovo incarico nell'ambito dell'educazione artistica a Winterthur. Anche Miriam Nava, scuola materna B, ritorna in Svizzera dove riprenderà a lavorare là come insegnante. Myrta di Pasqua ha preso un anno sabbatico e sarà sostituita per l'anno scolastico 09/10 da Regula Truffer. Margaret Flury, insegnante del livello base, riprenderà il suo lavoro in Svizzera. Rosmarie Fusaro e Gabriella Cesari lasciano la scuola dopo rispettivamente 34 e 16 anni di insegnamento eccellente alla scuola materna ed in seno al livello base: porgiamo loro i nostri migliori auguri per la meritata quiescenza. Ci congediamo anche da Mariella Piscitelli che raggiunge dopo 44 anni il beneficio della pensione. E' stata insegnante alle elementari ed alle medie. E' stata responsabile dell'organizzazione delle medie e del liceo in via Savoia. Con molta dedizione ha curato i contatti tra genitori ed insegnanti. La ringraziamo per il grande impegno profuso e per la dedizione con cui ha svolto il proprio lavoro per il bene degli alunni. Merita infine un sentito grazie Barbara Grob: oltre al lavoro di vicedirettrice, durante gli ultimi di due mesi del suo mandato ha assunto la carica ad interim della direzione, guidando la scuola attraverso una fase difficile. Ringraziando per il loro impegno gli insegnanti che lasciano la Scuola Svizzera, auguriamo loro ogni bene per l'avvenire.
Elenco degli insegnanti attivi nell'anno scolastico 2008/2009:
Ammirati Marzia Laurea in Lettere Italia, dal 2005 Medie e Liceo Italiano, filosofia, storia
Avvisati David insegnante elementari Rom/Basel, dal 2006
Baraldi Mariacristina Laurea in Lettere di Roma, dal 1997 Medie e Liceo Italiano, filosofia, storia
Bernard-Wick Beatrice insegnante scuola materna di Zuzwil SG, dal 2000
Capobianco Fiorella insegnante scuola materna Germania/Italia, dal 2008
Cesari Gabriella Educatrice di Sierre VS, dal 1993
Coda Raffaele insegnante elementari di Schaffhausen, dal 2002
Coda-Kern Susanne Educatrice di Schaffhausen/Feuerthalen ZH, dal 2002
De Matteis Alessandro insegnante medie (preparazione licenza media), Italia, dal 2005
Deplazes Ursula Insegnante liceo (economia e diritto) di Sumvitg, dal 2008
Di Pasqua Schwendener insegnante scuola materna Myrta di Buchs und Sevelen SG, dal 1990
Flückiger Anna Maria insegnante elementari di Wyningen BE, dal 2001
Flury Margret insegnante livello base di Lommiswil, dal 2007
Fritsche Claudia insegnante elementari di Appenzell, dal 1999
Fusaro Keller Rosmarie insegnante scuola materna di Wald ZH, dal 1975
Gebert Müller Verena insegnante elementari, abilitazione supplementare tedesco, scienze alle medie di Gommiswald SG, dal 1968-73/1990
Gerspach Stephan Liceo – supplenza tedesco da gennaio a giugno 2009
Grob Barbara vicedirettrice, progetto livello base di Kappel (SG), dal 2006
Grob Simone psicopedagogista di Wildhaus (SG), dal 2005
Hangartner Verena insegnante scuola materna di Luzern e Altstätten SG, dal 1994
Imseng Paola insegnante elementari di Raron VS, dal 1981/1988
Janssen Birgit insegnante scuola materna Germania, dal 1990
Jentsch Stephan Lic. phil II / insegnante medie di Niederwald e Steinhaus, dal 2007
Keller Beatrice insegnante medie di Zürich, dal 2004
Kolb Nina insegnante scuola materna di Oberriet, dal 2004
Leutenegger Saggese insegnante scuola materna Gabriella di Wetzikon, dal 1983
Linderer Andreas Lic. teol. (Latino e Religione) Germania, dal 2001
Lischer Judith insegnante liceo (economia e diritto) di Entlebuch, dal 1999
Lomoro Simon Liceo – supplenza economia e diritto da gennaio a giugno 2009
Manigold Yvette Insegnante di inglese al liceo del Texas, USA , da 2002
Marty Andreas insegnante liceo (geografia e informatica) di Uznach, dal 2000
Massa Pierluigi insegnante di ginnastica di Roma, dal 2004
Massimi Amedeo insegnante medie, phil. I di Simplon Dorf, dal 2005
Maurizi Nadja insegnante scuola materna di Luzern, dal 2008
Meier Christoph Direttore di Zürich / Jonen, da gennaio a giugno 2009
Micheli Flavio insegnante di disegno di Zürich, dal 2006
Montacutelli Stefania insegnante italiano elementari di Roma, dal 2006
Müller Paul Direttore e insegnante liceo (tedesco) di Kreuzlingen, dal 2002 fino a dicembre 2008
Murmann Gisela insegnante musica Media di Ferden e Nidwalden dal 2007
Natalini Federica insegnante musica Media Italia, dal 2003
Nava Miriam insegnante scuola materna da Flumenthal, dal 2008
Pannucci Rita insegnante italiano elementari Roma, dal 2003
Piscitelli Maria Caterina insegnante italiano Media Roma, dal 1965
Riedener Sara insegnante elementari di Widnau, dal 2007
Rischia Gamma Bernadette insegnante scuola materna di Schattdorf UR, dal 1990
Rosa Jonathan insegnante elementari di Lostallo GR, dal 2001
Schäfer Jorim insegnante elementari di Bowil, dal 2005
Schnell Petra insegnante elementari di Berg, dal 2008
Tedesco Claudio Laurea in pedagogia, diploma I.S.E.F. Insegnante ginnastica, Roma, dal 1997
Uebelhart Jan Insegnante liceo (tedesco e storia) di Welschenrohr, dal 2006
Vesperini Raphael insegnante francese medie Francia, dal 2007
Vitagliano Stephanie insegnante elementari di Trogen e Italia, dal 2000
Grillini Vladikas Livia insegnante inglese Elementari L’Aja , dal 2001
Wannaz Catherine insegnante liceo, lic. ès. let. (francese) di Lutry-Epesses VD, dal 1984
Ziegler Vera insegnante elementari von Winterthur, seit 2001
Zürcher Regula insegnante medie, phil. II von Paspels (GR), seit 2005
Personale non docente
Faija Marisa segreteria, di Adliswil / Italia, dal 2003 Leuzinger Gabriella segreteria, di Netstal GL, dal 1992 Maglio Agnese contabilità, di Winterthur / Italia dal 2003 De Angelis Fulvio Portiere, di Firenze, dal 1997 Putorti Antonio Portiere, di Roma, dal 2004 Scaringi Anna Portiera, di Guidonia, dal 2001
Medico scolastico
Dott. Sassayannis George Grecia, dal 1988
5. I livelli di scuola
In questo capitolo, i rappresentanti dei vari livelli presentano l'anno scolastico dal loro punto di vista.
5.1 Materna
L’anno scolastico 2008-2009 delle tre classi miste per età della scuola materna è stato soddisfacente ma senza particolari momenti culminanti, tranne la festa di Sankt Nikolaus nella classe A. Venerdì sera 5 dicembre alle 18 è arrivato St Nikolaus accompagnato dall'aiutante "Schmutzli" per far visita ai 27 bambini di Frau Bernard e Frau Janssen. Anche i fratellini più grandi, con i genitori ed i parenti sono stati invitati.Inoltre ci sono genitori e parenti. L’aula della materna è piena zeppa. Aumenta la tensione, si sente la campana di Sankt Nikolaus, qualcuno batte alla porta; ad alcuni bambini scappa un urlo, i visi sono tesi. Questa tensione si allenta soltanto quando sentono la voce gentile e calma di "Samichlaus". Adesso lo guardano con fiducia. Ogni singolo bambino viene lodato per qualcosa e per qualcos’altro viene ripreso o rimproverato. Le nostre canzoni piacciono molto al nostro visitatore e così svuota per noi il suo sacco pieno di dolci e noci. Dopo il lauto banchetto è ora di salutare i bambini stanchi ma felici. Alcune fate buone nel frattempo hanno rimesso a posto e pulito tutto. Di sicuro a tutti è rimasto un bel ricordo di questa serata. Beatrice Bernard, Materna A
Verena Hangartner, rappresentante materna
5.2 Livello base
Il progetto Basisstufe della Scuola Svizzera ha compiuto due anni. Obiettivo era ampliare e migliorare le esperienze fatte il primo anno. Le quattro sezioni si sono così messe d'accordo su un tema annuale comune, decidendo per "I quattro elementi: acqua, aria, fuoco, terra". Ciò ha permesso di avere una linea comune pur lasciando alle insegnanti la libertà di decidere come inserirlo nel proprio insegnamento. Abbiamo cominciato con il tema "acqua", l'importanza di questo elemento per uomini e animali; la sua utilità; la sua forza; ... . In autunno si è parlato del vento, che in questa stagione soffia più spesso: per il tema "aria" abbiamo così, tra le altre cose, guardato un libro illustrato sugli aquiloni. A cosa si pensa durante i freddi, buii giorni invernali? Al fuoco! La stella che indicava ai pastori la strada, il fuoco che li riscaldava e la canzone per la recita di Natale. Per concludere l'anno, ogni classe ha scelto un elemento che ha poi rappresentato in modo adeguato durante la recita della festa d'estate della scuola. Naturalmente non poteva mancare la tradizionale gita di fine anno che stavolta ci ha portati a Formello, al Parco della Selvotta, dove delle guide hanno presentato ai bambini gli animali, tra questi persino dei gufi. Dopo il consueto picnic ed i giochi all'aperto siamo così rientrati a scuola. Diversi bambini non riuscivano a tenere gli occhi aperti dalla stanchezza. Chissà se nei loro sogni volavano sopra i boschi in compagnia di un gufo. Bernadetta Rischia, rappresentante del livello base
5.3 Elementari All’inizio dell'anno scolastico 2008 fu espressa la volontà da parte degli insegnanti del 2° ciclo livello delle elementari di riorganizzare e selezionare i mezzi didattici a disposizione e di lavorare, durante l’anno scolastico, ad un’organizzazione ineccepibile del ciclo scolastico. Per quanto riguarda il materiale didattico, si è trattato di buttare I prodotti datati e inutilizzati, redigendo un inventario del materiale restante ancora attuale; da un punto di vista organizzativo abbiamo stabilito date idonee per le serate informative per i genitori, le settimane di progetto, le giornate dello sport, Samichlaus, il Bazar, le gite e le escursioni.
A novembre i bambini della 4° elementare hanno preso parte ad un progetto di beneficenza, organizzato da "Honouring The Woman". Il ricavato dell'asta è stato utilizzato per bambini bisognosi. Nell'ora di disegno, gli alunni di quarta hanno così dipinto dei piatti di legno che sono poi stati firmati da politici e personalità di spicco italiane e messi all'asta in occasione di una serata di Gala. I bambini hanno potuto partecipare alla serata e sono stati premiati sul palcoscenico del Teatro Capranica! Stéphanie Vitagliano, rappresentante del livello elementare
5.4 Scuola Media
Nonostante alcune difficoltà iniziali, siamo riusciti a superarle: i risultati degli esami sono stati buoni e i ragazzi possono, dopo un anno di lavoro intenso e armati delle competenze necessarie, scegliere la loro strada che corrisponde alle loro aspirazioni ed ai loro bisogni. 8.9.08 Inaugurazione del nuovo anno scolastico La direzione e gli insegnanti salutano gli studenti, con particolare attenzione per gli studenti della 1. media.
Anche quest'anno ha avuto luogo la tradizionale recita di Natale, il cui tema era "Stelle", nell'auditorium del Goethe - Institut.
"Chi perde qui - ha anche vinto". Le sei classi delle medie si sono divertite, in gruppi misti per età, con partite a scacchi, giochi al computer e giochi creati da loro stessi. Hanno anche studiato alcune curiosità storiche sull'argomento gioco. Una giornata della settimana progetto è stata dedicata alla visita del Museo del giocattolo di Zagarolo.
Venerdì sera, 80 alunni ca., si sono incontrati alla stazione Termini per partire, sotto la guida esperta di R. Coda, A. De Matteis, V. Gebert, S. Riedener e J. Schaefer, per una settimana nel Vallese.
In questi due giorni molti genitori hanno colto l'occasione per osservare i ragazzi nella loro quotidianità scolastica.
Come ogni anno abbiamo svolto un'esercitazione in caso di emergenza: se arriva il terremoto - tutti sotto i banchi, in tutti gli altri casi, si esce da scuola!
La giornata dello sport si è svolta sotto la guida attenta di C. Tedesco presso il Circolo sportivo "Parco dei Pini".
Su invito della Mercedes Benz gli alunni della 1. e della 2. media hanno visitato l'esposizione Mo Tech al Palazzo dei Congressi dell'EUR. Partecipando al workshop, hanno rinfrescato le loro conoscenze del traffico stradale, delle sue regole e sono stati assistiti dai signori Wiedmeyer e da altri collaboratori. Grazie di cuore!
Le due classi di 1. media sono state accompagnate nel loro viaggio in Svizzera dalle signore C. Buehler e R.. Zuercher e dal sig. A. Massimi. Essi hanno alloggiato ad Altdorf (Uri). Hanno visitato il Gottardo e il cantiere della nuova linea ferroviaria Alptransit e la città di Lucerna.
Gli alunni della 2^ media, accompagnati dalla signora M. Piscitelli, il signor A. De Matteis e il signor J. Schäfer, sono andati per tre giorni alla „Corte della Miniera“ vicino ad Urbino. Il gruppo ha vissuto i primi contatti con la letteratura, la storie a la storia dell’arte del Rinascimento italiano. Hanno visitato il Palazzo Ducale, sono saliti alla fortezza di Gradara e hanno potuto esercitarsi negli Atelier della „Miniera“ nelle diverse tecniche di stampa.
L'anno scolastico è terminato con le rappresentazioni degli alunni nel giardino della Scuola Svizzera. Non sono mancate le tradizionali salsicce, l'insalata di patate e formaggio dell'Appenzello.
5.5 Liceo Attività
Nella prima settimana di scuola dal 7 al 13 settembre 2008 gli alunni del 3° liceo accompagnati da A. Marty e A. Linderer sono stati in Svizzera a Heerbrugg per lo scambio di classe. Dal 12 al 16 gennaio 2009 alcuni alunni del 3° e 4° liceo sotto la guida di J. Uebelhart e C. Wannaz hanno partecipato al „Student United Nations“ a Ginevra. Gli alunni del 5° liceo hanno presentato la loro tesina di maturità nei giorni 26 e 27 gennaio. In seguito fino al 3 febbraio si è svolta la settimana di progetto con i progetti teatro (con rappresentazione finale nella palestra), cucina e cultura, orientering, internet, rifiuti, danza e terapia della danza. Nell’ambito delle “Giornate della Francofonia” gli alunni hanno partecipato alle letture di scrittori, poi si è svolto la settimana di economia e la settimana di biologia/chimica. Dal 15 al 19 giugno i signori U. Fritzl e P. Chrenova del Österreich-Institut hanno svolto un progetto con gli alunni del 4° liceo e due ospiti del 3° liceo. Gli altri alunni hanno dedicato le ultime due giornate scolastiche a progetti culturali. A marzo J. Uebelhart e A. Linderer hanno partecipato alla decima Netzwerktagung a Basilea, per scambiare esperienze sull’insegnamento bilinguale con colleghi svizzeri. In seguito hanno riferito ai colleghi durante una conferenza di livello.
Durante il primo semestre due alunne ospiti dalla Svizzera hanno frequentato il 3° liceo, un’alunna dalla Germania invece è rimasta per tutto l’anno scolastico. Tre alunne della stessa classe hanno frequentato durante il secondo semestre la Kantonschule am Burggraben, due alunni la scuola cantonale a Lausanne.
Insegnanti
Dopo le dimissioni improvvise da parte di M. Eisenring nell’estate 2008 il suo posto è stato occupato provvisoriamente da T. Corridoni che insegnava in lingua italiana, dopo le vacanze di novembre è arrivata B. Klos che ha ripreso l’insegnamento in lingua tedesca. S. Jentsch è passato dalla scuola media al liceo e ha preso il posto di R. Kühne. Anche U. Deplazes è arrivata nuova a settembre, inizialmente solo per il progetto, in seguito, quando J. Lischer ha preso un anno sabbatico, la signora Deplazes ha preso il suo posto nelle classi 3°, 4° e 5° liceo. Le lezioni al 1° e 2° liceo sono state svolte dall’ex-alunno S. Lomoro. Nell’ambito della recita natalizia il 23 dicembre è stato salutato Paul Müller che non ha diretto soltanto tutta la scuola ma anche il liceo. S. Gerspach lo ha sostituito per le lezioni di tedesco. Il nuovo direttore C. Meier non seguiva il lavoro quotidiano del liceo con la stessa intensità e così M. Piscitelli si è impegnata ad essere presente anche per questo livello. Il 3 giugno 2009 C. Meier ha passato le consegne e quindi anche la responsabilità per il liceo a B. Grob. L’ultimo giorno di scuola M. Piscitelli è stata salutata festosamente dopo più di 40 anni di impegno per la scuola. Nell’estate J. Uebelhart e S. Jentsch con la sua famiglia sono tornati in Svizzera.
Maturità
Gli esami della maturità e Vormaturität si sono conclusi con successo. Gli esami di maturità sono stati diretti da C. Meier, dopo il passaggio delle consegne a B. Grob ha gestito lei gli esami di Vormaturität.
Amministrazione
A settembre 2008 P. Müller ha formato un gruppo di lavoro composto da insegnanti di liceo per elaborare un regolamento adatto alla SSR con i cambiamenti della MAR 2007. Nell’ambito di questi cambiamenti si doveva anche ridurre l’orario sovraccarico degli alunni della 3° e 4° classe (fino a 42 ore settimanali) . Prima delle vacanze di Natale il gruppo non è arrivato ad una conclusione e C. Meier ha fatto continuare il lavoro. La conclusione della riforma è stata fatta sotto la guida di B. Grob. Grazie ad un impegno intenso di tutti gli interessati a giugno si è potuto elaborare il monte ore e l’orario per l’anno scolastico 2009/2010 secondo un programma provvisorio che permetterà, a partire dall’autunno 2010, l’uso del nuovo programma senza ulteriori soluzioni provvisorie.
Ringraziamento a Barbara Grob
A causa del cambiamento nella direzione, che ha influito anche direttamente sul liceo, e del complesso compito di coordinamento svolto fino a dicembre 2008 da P. Müller e ridefinito a gennaio, gli insegnanti del liceo hanno passato un semestre estivo difficile e laborioso. Se nonostante tutto è stato possibile svolgere tutti gli esami in modo ordinato e con successo, concluderer la riforma dell’orario ed elaborare il monte ore e l’orario per l’anno 2009/2010, è stato grazie a B. Grob, che anche prima del passaggio di consegna del 3 giugno 2009 è sempre stata disponibile per i problemi del liceo e ha sostenuto con i suoi consigli e la sua competenza l’andamento scolastico. Andreas Linderer, rappresentante del liceo
6. Sostegno scolastico integrativo (ISF) alla Scuola Svizzera di Roma
Una parte del lavoro quotidiano del sostegno scolastico comprende l’osservazione di alunni che sono stati segnalati dai loro insegnanti per difficoltà nell’apprendimento, nel rendimento oppure nel comportamento.
Un’altra parte del lavoro ISF sono le misure di sostegno per alunni che hanno delle difficoltà di apprendimento parziali oppure blocchi di apprendimento. Questi bambini vengono seguiti per un tempo limitato (6-12 mesi) per superare i ritardi e le debolezze.
In base alla situazione attuale della Scuola Svizzera di Roma e nell’ambito della tutela della qualità l’incarico pedagogico del sostegno scolastico integrativo si basa in particolare su misure di sostegno intensive per alunni con difficoltà di apprendimento che hanno bisogno di un sostegno durevole sia tramite un sostegno individuale sia in piccoli gruppi oppure all’interno della classe.
La necessità di ISF, oltre che nella 5^, è stata particolarmente ingente nelle classi dalla 1^ alla 3^ e questo potrebbe dipendere anche dalla scolarizzazione (italiana) precoce. Per la maggior parte il lavoro ISF riguardava la compensazione di esperienze di percezione in caso di difficoltà d apprendimento e di ritardi nel linguaggio causate da immaturità.
In breve:
36 settimane di scuola X 29 lezioni settimanali ISF = 1044, di cui effettivamente svolte 1021, distribuire nelle seguenti classi:
41 alunni hanno potuto usufruire delle lezioni di ISF, 10 di loro sono di nazionalità svizzera. 345 lezioni erano per questi 10 bambini svizzeri.
Simon Grob, Responsabile ISF 7. Ringraziamenti
La scuola non è costituita soltanto da lezioni, griglie orarie e programmi. Essi sono di certo il nòcciolo del nostro agire e determinano la qualità della scuola. Tuttavia, da sempre, la Scuola Svizzera di Roma si distingue per un'offerta variegata di attività ed uscite culturali che completano il programma scolastico. Spesso, turisti elvetici in visita a Roma venuti a conoscenza dell'esistenza della nostra scuola, decidono di venire a trovarci in via Malpighi. La maggior parte di essi riparte colpita e spesso ciò offre l'opportunità di fare della pubblicità e di instaurare contatti preziosi. Particolarmente significativa è stata la visita ad aprile del granconsigliere sangallese e direttore del Dipartimento dell'Educazione del Canton San Gallo Stefan Koelliker accompagnato dalla segretaria generale e dal direttore dell'Ufficio. La loro visita testimonia lo stretto contatto e la stima che esiste tra il Cantone di Patronato di San Gallo e la Scuola Svizzera di Roma. Stima che è dimostrata anche dal considerevole aiuto economico elargito annualmente dal Fondo Cantonale della Lotteria. E' stato un grande onore ospitare la visita della Presidente del Consiglio Nazionale, signora Chiara Simoneschi-Cortesi. Il suo benevolo interessamento in qualità di rappresentante della politica federale e di 1. cittadina della Confederazione è per noi molto prezioso, tanto più che dipendiamo dal sostegno finanziario della Confederazione. A tutte queste persone che guardano con benevolenza alla nostra scuola e la sostengono nei modi più svariati va il nostro caloroso ringraziamento.
Desideriamo inoltre ringraziare il i collaboratori dell'Ufficio per le Scuole Medie Superiori del Canton San Gallo, i signori Christoph Mattle e Marcel Koller e le signore Sabrina Knoepfel ed Ursula Meier in primis: ci offrono in ogni momento servizi e consulenze competenti. Con l'Ufficio delle Scuole Medie Superiori , il comitato di Patronato è un importante collegamento per il Consiglio d'amminstrazione della nostra scuola. Il nostro Consiglio d'Amministrazione è l'ultima istanza a Roma e, in virtù di questo ruolo, svolge un lavoro importante. Ai suoi membri, tutti attivi a titolo onorifico, va il nostro sentito ringraziamento.
Senza questi sostegni esterni la nostra scuola non potrebbe esistere. Ma non potrebbe esistere nemmeno senza il personale paziente e gentile della portineria, della segreteria e della cucina e in particolare non potrebbe andare avanti senza l'instancabile impegno dei nostri insegnanti. Sotto la guida dei rappresentanti di livello hanno superato anche gli ultimi difficili mesi dell'anno scolastico. Grazie a tutti!
Roma, novembre 2009 Dr. Edwin Züger, direttore SSR
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Attualità Relazione annuale 2008 – 2009